{"id":13246,"date":"2021-11-15T14:56:37","date_gmt":"2021-11-15T14:56:37","guid":{"rendered":"http:\/\/misionescuatro.com.ar\/?p=13246"},"modified":"2024-12-27T15:38:10","modified_gmt":"2024-12-27T15:38:10","slug":"hoy-es-el-dia-de-la-educacion-tecnica-en-que-se-basa-este-tipo-de-educacion-en-nuestro-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/misionescuatro.com.ar\/?p=13246","title":{"rendered":"Hoy es el D\u00eda de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnica: \u00bfen qu\u00e9 se basa este tipo de educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds?"},"content":{"rendered":"\n

Cada 15 de noviembre se celebra en Argentina el D\u00eda de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, conmemorando la creaci\u00f3n, en 1959, del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica (CONET); organismo rige la ense\u00f1anza de distintas especialidades tecnol\u00f3gicas y cient\u00edficas en numerosas escuelas de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

La\u00a0Educaci\u00f3n T\u00e9cnica<\/a>\u00a0es un pilar b\u00e1sico en nuestro pa\u00eds y en el mundo, capacitando a los alumnos en nuevas tecnolog\u00edas y promoviendo e incentivando el desarrollo de actividades vinculadas con la investigaci\u00f3n, la extensi\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

Cada 15 de noviembre<\/strong> se conmemora el D\u00eda de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnica<\/strong>, por la creaci\u00f3n, en 1959, del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica (CONET). Este organismo, que rige la ense\u00f1anza de distintas especialidades tecnol\u00f3gicas y cient\u00edficas en numerosas escuelas de nuestro pa\u00eds, actualmente es llamado Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica<\/strong> (INET).<\/p>\n\n\n\n

\"Reiteran<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Los objetivos del momento eran homogeneizar la formaci\u00f3n de los T\u00e9cnicos en todo el territorio nacional y, con ese prop\u00f3sito, se cre\u00f3 el 15 de noviembre de 1959 un organismo tripartito (Estado, representante de los Trabajadores y c\u00e1maras empresariales) que desde entonces tuvo a su cargo a las Escuelas Secundarias T\u00e9cnicas Industriales y a los Centros de Formaci\u00f3n Profesional: el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica (CONET).<\/p>\n\n\n\n

El impulso dado por el CONET a la Educaci\u00f3n T\u00e9cnica permiti\u00f3 a los j\u00f3venes y Adultos una inserci\u00f3n en el proceso productivo, no solo como mano de obra especializada, sino como verdaderos pioneros en la aplicaci\u00f3n de modernas t\u00e9cnicas de producci\u00f3n y de creaci\u00f3n de peque\u00f1as y medianas industrias.<\/p>\n\n\n\n

El proceso formativo en las Escuelas Secundarias T\u00e9cnicas siempre estuvo vinculado a un profundo proceso de transmisi\u00f3n de conocimientos en Ciencias Naturales y Exactas, y en el dominio de t\u00e9cnicas y tecnolog\u00edas de punta.<\/p>\n\n\n\n

El desarrollo de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, como correlato del avance en la microelectr\u00f3nica, fue r\u00e1pidamente incorporado a los procesos productivos automatizados, que permitieron un incremento exponencial de la productividad en todos los sectores.<\/p>\n\n\n\n

La Educaci\u00f3n T\u00e9cnica es pionera en la introducci\u00f3n de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n en su \u00e1mbito. Desde que se promulgara la Ley N\u00ba 26.058 (Ley Nacional de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica), se promueve vincular a los egresados con el mundo del trabajo, invertir en el equipamiento y en la formaci\u00f3n de t\u00e9cnicos, medios y superiores, que contin\u00faen la cadena de la industria y el crecimiento de los pueblos del interior, promover y desarrollar la cultura del trabajo y la producci\u00f3n para el desarrollo sustentable.<\/p>\n\n\n\n

En este marco es importante promover e incentivar el desarrollo de actividades relacionadas con la T\u00e9cnica, con la investigaci\u00f3n, la extensi\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica, tanto a Docentes y Estudiantes como a toda la comunidad.<\/p>\n\n\n\n

\"Segundo<\/figure><\/div>\n\n\n\n
La Educaci\u00f3n T\u00e9cnica en Argentina: \u00bfC\u00f3mo se forman los t\u00e9cnicos y t\u00e9cnicas secundarias?<\/h5>\n\n\n\n

Las escuelas t\u00e9cnicas est\u00e1n incluidas dentro de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (ETP), una de las modalidades del sistema educativo argentino que abarca programas de formaci\u00f3n por y para el trabajo (junto con los institutos superiores no universitarios, y los centros de formaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n profesional y laboral).<\/p>\n\n\n\n

La Ley de Educaci\u00f3n Nacional N\u00b0 26.206 caracteriza a las modalidades como \u201caquellas opciones organizativas y\/o curriculares de la educaci\u00f3n com\u00fan, dentro de uno o m\u00e1s niveles educativos, que procuran dar respuesta a requerimientos espec\u00edficos de formaci\u00f3n y atender particularidades de car\u00e1cter permanente o temporal, personales y\/o contextuales\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

A diferencia de las escuelas comunes u orientadas, las secundarias t\u00e9cnicas ofrecen planes de estudio, de un a\u00f1o m\u00e1s de duraci\u00f3n, que incluyen trayectos de formaci\u00f3n con pr\u00e1cticas profesionales. Como todos los colegios de nivel medio, dividen sus planes en dos ciclos: B\u00e1sico, de car\u00e1cter com\u00fan a todas las orientaciones, y Superior, de car\u00e1cter diversificado por orientaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Desde primer a\u00f1o, los y las estudiantes cursan materias de formaci\u00f3n general (como Lengua y Literatura, Historia, Geograf\u00eda), de formaci\u00f3n cient\u00edfico-tecnol\u00f3gica (como Matem\u00e1tica), y adem\u00e1s tienen varias horas por semana de Taller. A medida que pasan de a\u00f1o, crece la carga horaria del \u00faltimo tipo de formaci\u00f3n y disminuye la general.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan la Ley 25.058, las instituciones de educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional de nivel medio deben preparar a las y los estudiantes en saberes y competencias profesionales espec\u00edficas a trav\u00e9s de una formaci\u00f3n te\u00f3rico-pr\u00e1ctica<\/strong>, y prepararlos para el mundo laboral. Esta preparaci\u00f3n ocurre desde el primer d\u00eda en estas instituciones, a trav\u00e9s de las clases en talleres<\/strong> y laboratorios, y de las pr\u00e1cticas profesionalizantes.<\/p>\n\n\n\n

Las escuelas t\u00e9cnicas est\u00e1n divididas en tres orientaciones principales: las agropecuarias que constituyen el 29,5%; las industriales el 61,6% y las de servicios 8,9%.<\/p>\n\n\n\n

Hoy en Argentina tenemos m\u00e1s de 1.600 instituciones de ETP en nivel secundario en las 24 jurisdicciones del pa\u00eds. Los estudiantes pueden optar entre una vasta oferta de m\u00e1s de veinte especialidades dentro de las cuales podr\u00e1n obtener su t\u00edtulo de t\u00e9cnico.<\/p>\n\n\n\n

La propuesta institucional y curricular de este nivel busca lograr una formaci\u00f3n integral de los j\u00f3venes, como estudiantes y ciudadanos, que requiere una estrecha vinculaci\u00f3n con el mundo laboral y con el ejercicio responsable de su quehacer profesional futuro.<\/p>\n\n\n\n

La finalidad de la formaci\u00f3n del t\u00e9cnico secundario es la adquisici\u00f3n de capacidades profesionales de calidad, con una s\u00f3lida formaci\u00f3n general y una formaci\u00f3n t\u00e9cnica espec\u00edfica que trascienda el \u00e1mbito educativo y se vincule con el sistema socio productivo local.<\/p>\n\n\n\n

La formaci\u00f3n del t\u00e9cnico secundario de todas las especialidades requiere preparase para anticipar las demandas del mundo del trabajo y vincularse con los sectores de punta de la ciencia y la tecnolog\u00eda, para alcanzar el objetivo fundamental: la inserci\u00f3n de los egresados en el futuro productivo del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

La Educaci\u00f3n T\u00e9cnica promueve trayectorias formativas<\/em> que:<\/p>\n\n\n\n