\u00abVivimos un momento decisivo para los ni\u00f1os y los j\u00f3venes de todo el mundo. Las decisiones que los gobiernos y los asociados tomen ahora tendr\u00e1n un efecto duradero en cientos de millones de j\u00f3venes, as\u00ed como en las perspectivas de desarrollo de los pa\u00edses durante decenios\u00bb, se\u00f1al\u00f3 su secretario general, Ant\u00f3nio Guterres, en un mensaje en video.<\/p>\n\n\n\n
Guterres present\u00f3 un informe elaborado por la organizaci\u00f3n para analizar el impacto del cierre de los colegios, institutos y universidades y ofrecer recomendaciones a los responsables pol\u00edticos.<\/p>\n\n\n\n El secretario general de la ONU, Antonio Guterres<\/p>\n\n\n\n Seg\u00fan el an\u00e1lisis, el mundo ya sufr\u00eda una \u00abcrisis de la educaci\u00f3n\u00bb antes de la pandemia, con m\u00e1s de 250 millones de ni\u00f1os en edad escolar que no estaban escolarizados y, en los pa\u00edses en desarrollo, con s\u00f3lo una cuarta parte de los alumnos de secundaria terminando sus estudios con competencias b\u00e1sicas.<\/p>\n\n\n\n \u00abAhora nos enfrentamos a una cat\u00e1strofe generacional que podr\u00eda desperdiciar un potencial humano incalculable, minar d\u00e9cadas de progreso y exacerbar las desigualdades arraigadas\u00bb, avis\u00f3 Guterres.<\/p>\n\n\n\n La pandemia, subray\u00f3, ha causado \u00abla mayor disrupci\u00f3n que ha sufrido nunca la educaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n\n\n\n Seg\u00fan datos de la ONU, a mediados de julio las escuelas permanec\u00edan cerradas en m\u00e1s de 160 pa\u00edses, lo que afecta a m\u00e1s de 1.000 millones de estudiantes, y m\u00e1s de un centenar de naciones a\u00fan no han anunciado fechas para la reapertura.<\/p>\n\n\n\n Entre las cosas que m\u00e1s preocupan a la organizaci\u00f3n destaca el tiempo perdido por millones de ni\u00f1os de educaci\u00f3n preescolar, una etapa considerada clave y que es \u00abel gran igualador\u00bb, seg\u00fan apunt\u00f3 en una conferencia de prensa Stefania Giannini, la directora general adjunta para Educaci\u00f3n de la UNESCO.<\/p>\n\n\n\n La educaci\u00f3n a distancia, con clases por radio, televisi\u00f3n y en l\u00ednea, deja a muchos alumnos atr\u00e1s, seg\u00fan avisa la ONU, que destaca el especial riesgo que sufren aquellos con discapacidades, de comunidades minoritarias o desfavorecidas, los desplazados y refugiados y aquellos que viven en zonas remotas.<\/p>\n\n\n\n As\u00ed, la pandemia est\u00e1 aumentando las desigualdades educativas y amenaza con deshacer de golpe los progresos logrados en las \u00faltimas d\u00e9cadas.<\/p>\n\n\n\n Ante esta situaci\u00f3n, la ONU pide medidas en varios \u00e1mbitos, empezando por la reapertura de las escuelas tan pronto como sea posible, una cuesti\u00f3n que est\u00e1 generando un fuerte debate en muchos pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n \u00abUna vez que la transmisi\u00f3n local del COVID-19 est\u00e9 controlada, devolver a los alumnos a la escuela y las instituciones de ense\u00f1anza de la manera m\u00e1s segura posible debe ser una de las prioridades fundamentales\u00bb, explic\u00f3 Guterres.<\/p>\n\n\n\n Para la ONU, \u00abser\u00e1 esencial encontrar un equilibrio entre los riesgos para la salud y los riesgos para la educaci\u00f3n y la protecci\u00f3n de los ni\u00f1os, y tener en cuenta tambi\u00e9n la repercusi\u00f3n en la participaci\u00f3n de las mujeres en la fuerza de trabajo\u00bb.<\/p>\n\n\n\n Seg\u00fan el informe, en ese proceso es fundamental consultar a los padres, cuidadores, al personal docente y a los propios alumnos.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, Naciones Unidas pide dar prioridad a la educaci\u00f3n en la distribuci\u00f3n de fondos, protegiendo y aumentando los presupuestos educativos en las cuentas p\u00fablicas, y reclama que este \u00e1mbito est\u00e9 \u00aben el centro de los esfuerzos internacionales de solidaridad\u00bb.<\/p>\n\n\n\n La ONU reclama tambi\u00e9n prestar especial atenci\u00f3n a los estudiantes en situaciones m\u00e1s vulnerables y anima a aprovechar la pandemia para transformar los sistemas educativos a trav\u00e9s de m\u00e1s infraestructura digital, revitalizando el aprendizaje continuo o usando m\u00e9todos de ense\u00f1anza m\u00e1s flexibles.<\/p>\n\n\n\n \u00abTenemos una oportunidad generacional de reimaginar la educaci\u00f3n y la ense\u00f1anza. Podemos dar un salto y avanzar hacia sistemas progresistas que impartan educaci\u00f3n de calidad para todos, como trampol\u00edn para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible\u00bb, asegur\u00f3 Guterres.<\/p>\n\n\n\n Fuente: Infobae\/El Once<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las Naciones Unidas (ONU) present\u00f3 un informe elaborado por la organizaci\u00f3n para analizar el impacto del cierre de<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3630,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-6818","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-internacionales"],"featured_image_urls":{"full":["https:\/\/misionescuatro.com.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/aula.jpg",818,460,false],"thumbnail":["https:\/\/misionescuatro.com.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/aula-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/misionescuatro.com.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/aula-300x169.jpg",300,169,true],"medium_large":["https:\/\/misionescuatro.com.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/aula-768x432.jpg",640,360,true],"large":["https:\/\/misionescuatro.com.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/aula.jpg",640,360,false],"1536x1536":["https:\/\/misionescuatro.com.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/aula.jpg",818,460,false],"2048x2048":["https:\/\/misionescuatro.com.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/aula.jpg",818,460,false],"wptouch-new-thumbnail":["https:\/\/misionescuatro.com.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/aula.jpg",144,81,false],"morenews-featured":["https:\/\/misionescuatro.com.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/aula.jpg",818,460,false],"morenews-large":["https:\/\/misionescuatro.com.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/aula.jpg",818,460,false],"morenews-medium":["https:\/\/misionescuatro.com.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/aula.jpg",590,332,false]},"author_info":{"info":["Admin"]},"category_info":"Internacionales<\/a>","tag_info":"Internacionales","comment_count":"0","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/misionescuatro.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6818","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/misionescuatro.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/misionescuatro.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/misionescuatro.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/misionescuatro.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6818"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/misionescuatro.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6818\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6819,"href":"https:\/\/misionescuatro.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6818\/revisions\/6819"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/misionescuatro.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3630"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/misionescuatro.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6818"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/misionescuatro.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6818"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/misionescuatro.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6818"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"ONU\"](\"https:\/\/static.misionesonline.news\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/ONU.jpg\")
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